NOÇÃO ESPACIAL

“O espaço é o primeiro lugar ocupado pelo corpo e no qual se desenvolvem os movimentos do corpo”¹

A noção espacial não nasce com a gente, é uma criação e uma construção mental que se desenvolve por meio dos movimentos e deslocamentos que realizamos. São informações mandadas pelo espaço e detectadas pelo corpo sensorial e cinestésico, são essas percepções que nos coordenam nossa vivência e mobilidade pelo espaço.

A criança desenvolve primeiramente reconhecendo seu próprio corpo, se movimentando, reparando nas distâncias entre membros, tocando as partes do seu corpo e as sentindo, logo após vem o reconhecimento do seu corpo no ambiente, reconhecendo os objetos, lugares e se colocando nessa realidade e se organizando, através do movimento.

Por volta dos 3 anos a criança já compreende, dentro, fora, embaixo, em cima, aos 4 anos reconhece um objeto grande e um pequeno mas não consegue compará-los e somente aos 5 anos consegue identificar maior/menor.¹

Todas as experiências que vivemos desde o nascimento desenvolvem a noção espacial, o que muda é a maneira de se estimular essas experiências e a quantidade em si. Crianças que se movimentam pouco, não possuem um ambiente amplo a ser explorado, limitações vindas de pais e/ou professores por motivos de prevenção de algo ou cuidado, reprimem a amplitude da noção de espaço de cada um, o que dificulta diversas dinâmicas do individuo no seu dia a dia, tanto crianças em fase escolar como adultos em situações básicas da rotina, como andar sem bater nos objetos/derrubar, dirigir, tropeçar (óculo-pedal) etc.

A psicomotricidade não só desenvolve como reeduca as noções de espaço, na educação com atividades estimulantes e principalmente corporais, com o meio, com os outros e com objetos, de maneira lúdica ou não, e na fase adulta com atividades diversas que trabalham da mesma maneira.

Brincadeiras e jogos como pega-pega, amarelinha, corridas em espaços alterados, mini boliche com tamanhos de bolas diferentes, caçador, pique-bandeira etc., desenvolvem e estimulam as funções mentais e corporais para uma melhor noção do corpo-espaço . Na fase adulta, podemos também trabalhar através de atividades funcionais, que colocam o individuo para realizar atividades físicas que estimulam as mesmas funções e que com freqüência, se observam grandes conquistas.

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Referência

Profa. Dra. Luzia Iara Pfeifer - Psicomotricidade_2015¹